COMUNICACIÓN SOCIAL. FOTOGRAFÍA. Trayecto: II. Periodo: 1 (2016-1)

Sección # 12036239-01291
Periodo Académico:	2016 - 1
Aldea:	01012203 - ALDEAS UNIVERSITARIA MANUEL PALACIOS FAJARDO  /  DISTRITO CAPITAL
Anexo:
Malla Curricular:	118 - COMUNICACIÓN SOCIAL (MODALIDAD NOCTURNA Y FINES DE SEMANA)
Trayecto:	II
Periodo:	1
Unidad Curricular:	FOTOGRAFÍA
Coordinador:	V-3685612 JESÚS MÁTIMA
Docente Colaborador:	V-6202339 LUIS DUARTE

 

María Eugenia Díaz de Sánchez. Bisabuela, abuela y  tía-abuela, siglo XIX

Asignación N° 1:

INVESTGAR Y HACER 1 INFORME DE VISITA EN EL AP3 DE LA BIBLIOTECA NACIONAL SALA AUDIOVISUAL SOBRE LAS TÉCNICA FOTOGRÁFICAS SIGUIENTES:

- DAGUERROTIPO
- AMBROTIPO
- FERROTIPO
- COLODIÓN
- COLODIÓN HÚMEDO
- ALBÚMINA

TRABAJO CON UN MÁXIMO DE 2 CUARTILLAS HECHO A MANO, LETRA LEGIBLE. LAS IMAGENES DEBEN SER ENVIADAS AL CORREO: luisduatec01@cantv.net CON LA FICHA TÉCNICA DE CADA UNA DE ELLAS.


EN VENEZUELA:
¿CÓMO FUE LA HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA ENTRE 1840 Y 1935?

TRABAJO CON UN MÁXIMO DE 2 CUARTILLAS HECHO A MANO, LETRA LEGIBLE.


Para repasar:

FOTOGRAFÍA BÁSICA. HISTORIAS CON LUZ  Luis Duarte. Publicaciones Digitales Proyecto Ciudad Compartida. Caracas, 2008.



Fuente de imagen:
https://palabrademujer.wordpress.com/2010/03/21/escritoras-venezolanas-del-siglo-xix/


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Asignación 2:

Lectura 1:

MIRAR ANTES DE FOTOGRAFIAR. EL ARTE DE COMPONER MIRANDO Por Frank Araujo, 2009. Publicaciones Digitales Proyecto Ciudad Compartida. Caracas, 2014.

1.- Hacer un ejercicio con cada item planteado por este manual (1 fotografía).
2.- Colocarlas en los comentarios del blog, con nombre y caracteristica del ejercicio.

Fecha de entrega máxima: 17/05/2016


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Asignación 3:

Investigar sobre los fotógrafos:


Robert Capa

Eugenio Smith

Henri Cartier Bresson

Alexander Rodchenko

Aportes que le hacen a la fotografía Periodística. Y su influencia en la fotografía contemporánea.


Máximo 3 cuartillas.

Fecha de entrega:  26/04/2016
 

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Asignación 4:

Investigar sobre los fotógrafos venezolano:

Henrique Avril

Federico Lessman 

Ricardo Razetti



Hernán Villar

Alejandro Toro

Alexis Pérez-Luna

Aaron Sosa



Héctor Rodón Lovera

Luis Noguera

Carlos Germán Rojas

Francisco Edmundo Pérez "El Gordo Pérez"

Francisco Solorzano "Frasso"

Tom Grillo

Aportes que le hacen a la fotografía Periodística. Importancia de su fotografía en la prensa nacional.


Máximo 3 cuartillas.

Fecha de entrega:  26/04/2016

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Asignación 5:

Leer el siguiente material para una comprobación de lectura:

Número f y óptica

Guía Básica de la Fotografía

Se hará el martes 10 de mayo de 2016

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Asignación 6:

Leer el siguiente material:

VER EN BLANCO Y NEGRO de Richard Olsenius. Nacional Geography

1- Hacer un resumen de la lectura
2- Dar tu opinión personal sobre la fotografía en blanco y negro una vez leída la lectura.

Máximo 2 cuartillas.


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Asignación 7:

Leer el siguiente material:

GUÍA BÁSICA DE LA FOTOGRAFÍALuis Duarte. Publicaciones Digitales

1.- Hacer la lectura
2.- Sacar los siguientes términos y conceptos:
      2.1. Distancia Focal
      2.2. Diafragma
      2.3. Profundidad de Campo
      2.4. Velocidad de Obturación
      2.5. Apertura del Diafragma
      2.6. Objetivos fotográficos
      2.7. Tipos de Objetivos


LECTURA PARA COMPLEMENTAR CONOCIMINTOS:

PLANOS, ÁNGULOS Y COMPOSICIÓN


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Asignación 8:

 (Haz click sobre la imagen para abrir el libro digital)

1. - Lee el capítulo "El mundo de la imagen" (págs.213-251)

2.- Haz un resumen de la lectura

3.- ¿Cuál es la visión de la autora sobre la fotografía expresada en este capítulo?

4.- ¿Cuál es la percepción de la realidad luego que apareciera la fotografía?

5.- ¿Cuál es la visión que se concibe en la sociedad moderna sobre un hecho que ha generado la fotografía?

6.- ¿Cómo es la visón de la fotografía personal que plantea Sogntag?

7.- Luego de la lectura ¿qué aporta a tu visión sobre la fotografía y lo que ella expresa?

LECTURA PARA COMPLEMENTAR CONOCIMIENTOS:

NUESTRO FLASH. Cuadernillo de Educación Popular sobre Fotografía

MANUAL DE FOTOPERIODISMO. Ulises  Castellanos. Universidad Iberoamericana. México 2003


Fecha máxima de entrega 7 de junio 2016

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Asignación 9:

"Obtener una Imagen Digital". Guía de fotografía en blanco y negro de Richard Olsenius

(Haz Click en el enlance)

1. - Lee el capítulo "Obtener una Imagen Digital". Guía de fotografía en blanco y negro de Richard Olsenius

2.- Haz un resumen de la lectura

3.- ¿Cuál es la visión sobre la sobre la fotografía digital expresada en este capítulo?

4.- ¿Cuál es el metodo de trabajo establecido por el autor?

5.- ¿Cuáles las diferencias entre la fotografía en B/N y la de Color?

6.- ¿Qué es el histograma?

7.- ¿Cómo se establece el calibardo del monitor para una mejor apreciación y gamas de las fotografías?
 8.- ¿Qué debemos hacer para la opteción de una buena imagen digital y su proceso de impresión?
Cierre de periodo (Según el sistema):


Fecha de máxima 21 de junio de 2016


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Asignación 10:

Realizar 10 fotografías donde se desarrolle visualmente un problema de la comunidad donde vives.

Caracteristica:
Debes presentar al menos 1 foto que contenga:
Planos: General, Medio, Americano, Detalle
Angulos: Picado y Contrapicado
Compsición: Tres tercios, Líneas y  Cuadro lleno.

Enviarlas al correo: luisduartec01@cantv.net

Fecha de máxima 1 de julio de 2016



El proceso para la Carga de Notas aún no se encuentra habilitado.
Debe realizarlo después del día: 27/06/2016. Hasta el día: 10/07/2016

NOTA: Fecha de carga de notas cambiada hasta el 3/07/2016

FORMACION SOCIOCRITICA II. ADMINISTRACION. Trayecto: II. Periodo: 3. (2016-1)

Sección # 12036239-01277
Periodo Académico:	2016 - 1
Aldea:	01012203 - ALDEAS UNIVERSITARIA MANUEL PALACIOS FAJARDO  /  DISTRITO CAPITAL
Anexo:
Malla Curricular:	234 - ADMINISTRACION ( MALLA NUEVA )
Trayecto:	II
Periodo:	3
Unidad Curricular:	FORMACION SOCIOCRITICA II
Coordinador:	V-3685612 JESUS MATIMA
Docente Colaborador:	V-6202339 LUIS DUARTE

Asignación Nº 1:

Buscar e investigar sobre visión geopolítica de Venezuela en el Siglo XX, como era la visión en la 4ª República.

Máximo: 3 cuartilla, escritas a mano y con letra legible.

GLOSARIO:
* NEOCOLONIALISMO
* VISIÓN DE MUNDO EN EL SIGLO XXI
* VISIÓN DE POLOS HEGEMÓNICOS
* BLOQUES DE POLOS Y LO MULTIPOLAR
* GUERRA DE 4ª GENERACIÓN



Asignación Nº 2:

Lectura Nº 1: Venezuela y la estrategía imperial de dominación. Mario Sanoja.



Buscar en el Plan de la Patria 2013-2019, cuál es el proceso que se plantea sobre la administración de la produciión del petróleo y su proceso para el desarrollo del país.

Máximo: 3 cuartillas, escritas a mano legible. Con cuadro de desarrollo y fuentes que la respaldan.



Asignación Nº 3:

Lectura Nº 2: El Hambre. Vladimir Ilich Lenin.

Camaradas: Hace unos días me visitó un delegado vuestro, miembro del partido y obrero de la fábrica Putílov. Este camarada me describió con lujo de pormenores el cuadro, en extremo penoso, del hambre que se pasa en Petrogrado. Todos sabemos que, en numerosas provincias industriales, el problema del abastecimiento presenta la misma gravedad; el hambre llama con no menos dolor a las puertas de los obreros y de los pobres en general.Ver Completo


1.- Hacer la lectura y un breve resumen
2.- Comparar lo que en ella se dice con la realidad actual de Venezuela.

Máximo: 3 cuartillas, escritas a mano legible. Con cuadro de desarrollo y fuentes que la respaldan.

Para la próxima clase pedir el Vídeo Beam para proyectar una película  con la cual reliazaremos un taller.



Asignación Nº 4:

Lectura Nº 3: La Independencia en el Folklore. Juan Liscano. En Fuegos Sagrados. Monte Avila Editores. Caracas, 1990.

1.- Hacer la lectura del capítulo.
2.- Revisar que razgos de lo allí expresado tiene vigencia en la actulaidad.
3.- Hacer tu propio análisis crítico sobre el texto:
  ¿Con qué estás de acuerdo? ¿Con qué estas en desacuerdo? ¿Qué opinión tienes de los conceptos emitidos por el autor? 

Máximo: 3 cuartillas, escritas a mano legible. Con cuadro de desarrollo y fuentes que la respaldan.





Asignación Nº 5:

Hacer la lectura Nº 4: El Hambre. V. I. Lenin, Edición: Progreso, Moscú 1961. 

El texto está a partir de la página 395, de este tomo, en cuanto pueda se los monto en el blog. (También llamado: Carta a los obreros de Petrogrado)

El Hambre
Camaradas: Hace unos días me visitó un delegado vuestro, miembro del partido y obrero de la fábrica Putílov. Este camarada me describió con lujo de pormenores el cuadro, en extremo penoso, del hambre que se pasa en Petrogrado. Todos sabemos que, en numerosas provincias industriales, el problema del abastecimiento presenta la misma gravedad; el hambre llama con no menos dolor a las puertas de los obreros y de los pobres en general.  

Enlace:

 El Hambre. V. I. Lenin

Hacer la lectura del Texto y luego hacer la comparación entre el contenido del texto y la situación actual en Venezuela.




 Asignación Nº 6:

Lectura Nº 5: América Latina. Heinz Dieterich. Democracia Participativa y Protagonismo Social. Alcaldia de Caracas. Caracas, 2001.

(Buscar en la Biblioteca)  o revisa el siguiente enlace: www.rebelion.org/docs/121968.pdf

SOCIOCRITICA I. ADMINISTRACION Trayecto I. Periodo 2. (2016-1)

Sección # 12036239-01264
Periodo Académico:	2016 - 1
Aldea:	01012203 - ALDEAS UNIVERSITARIA MANUEL PALACIOS FAJARDO  /  DISTRITO CAPITAL
Anexo:
Malla Curricular:	234 - ADMINISTRACION ( MALLA NUEVA )
Trayecto:	I
Periodo:	2
Unidad Curricular:	FORMACION SOCIOCRITICA I
Coordinador:	V-3685612 JESUS MATIMA
Docente Colaborador:	V-6202339 LUIS DUARTE

Asignación Nº 1:

Leer y revisar en el Plan de la Patria 2013-2019:
1.- ¿Cuál es la visión Adiministrativa que se plantea en el Plan de la Patria?
2.- ¿Cómo se desarrolla?
3.- ¿A quién beneficia?
4.- Buscar idicadores que plantean la sastifacción de los seres humano.

Máximo 3 cuartillas, escritas a mano. Si las usa indicar fuentes.


GLOSARIO:
- DEMOCRACIA SOCIALISTA
- CONSTRUCCIÓN DEL HOMBRE NUEVO
- CONSTRUCCIÓN DE NUEVO PARADIGNA DOCIAL

Asignación Nº 2:

Hacer una revisión al Titulo VI Del Sistema Socioeconómico de la Constitución de la República de Venezuela.

1-. Hacer un resunmen
2-. ¿Cómo se ven reflejados estos artículos en el Plan de la Patria? 

Máximo 2 cuartillas, escritas a mano. Si las usa indicar fuentes.

Asignación Nº 3:

Lectura Nº 1: Rescatando el pensamiento socilista original. Marta Harnecker. En Un Mundo Nuevo Por Construir (Nuevos Caminos).

Dividido en tres partes, Un mundo a construir (nuevos caminos) representa un nuevo paso adelante en la reflexión que desde hace años ha emprendido Marta Harnecker para contribuir a sentar las bases de un nuevo proyecto político capaz de avanzar hacia el socialismo del siglo XXI.

La primera parte, América Latina avanza, versa sobre lo que ha sucedido en América Latina en estas últimas décadas, que comprende la modificación del mapa político, las movilizaciones sociales que explican este cambio, la forma en que ha variado la correlación de fuerzas entre los Estados Unidos y los países de la región, y los intentos de recolonización y disciplinamiento que la primera potencia imperial está realizando en el subcontinente.

En la segunda parte, Hacia dónde avanzar: El socialismo del siglo XXI, Harnecker reflexiona sobre la carga negativa que conlleva –injustamente– la palabra socialismo, y qué aspectos hay que rescatar del pensamiento original de los clásicos del marxismo, así como cuál es la naturaleza de la transición que se está viviendo en algunos países latinoamericanos, transición condicionada por las grandes limitaciones que sufren los gobiernos que impulsan los cambios, y cómo juzgar sus tareas y sus avances.

La tercera parte: El instrumento político para construir una nueva hegemonía aborda el tema de cómo lograr la correlación de fuerzas necesaria que permita ir venciendo los obstáculos y avanzar en la construcción de la nueva sociedad, y la relación que ello tiene con el tema de la hegemonía, pues si en muchos lugares del mundo la hegemonía cultural de la burguesía ha comenzado a resquebrajarse, ello no significa que se haya consolidado una nueva hegemonía popular y, para que eso ocurra, no bastan las grandes movilizaciones populares de rechazo al sistema, sino que se requiere la intervención de una instancia política. Consciente del amplio rechazo existente a la política y los políticos, Harnecker aclara que no reivindica los partidos tradicionales de izquierda del pasado, sino una nueva instancia que no manipule a los movimientos sociales sino que se ponga a su servicio, cuáles deberían ser sus principales tareas, qué tipo de militante y de cultura política necesitamos hoy, declara fundamental combatir el burocratismo en el que suelen caer los dirigentes de los partidos y del gobierno y termina defendiendo la necesidad de la crítica pública.

¿Qué debes hacer?:

1-. Revisar y releer la lectura.
2-. Hacer un resumen
3-. Sacar los conceptos principales que expresar la autora, contrastarlo con la realidad venezolana.


Máximo 3 cuartillas, escritas a mano. Si las usa indicar fuentes.

Desarrolla el
GLOSARIO:
- SOCIEDAD COOPERATIVA
- PROPIEDAD SOCIAL
-  SER INDIVIDUAL Y SER SOCIAL
(Visión filosófico-política-social)


Lectura

Asignación Nº 4:

Hacer la lectura Nº 2: Situación de la Burguesía. Orlando Araujo

Trabajo a desarrollar una vez hecha la lectura:

1. Elementos que considera el autor para definir a la burguesía venezolana.

2.- ¿Cuantos tipos de burguesía define el autor?

3.- Características de la burguesía como clase

4.- ¿Cuál es la ideología que maneja la burguesía?

5.- ¿Cuál es la visión de país que tiene la burguesía?

6.- ¿Existe en Venezuela una burguesía productora? 

7.- Fedecámara: ¿tiene una visión nacionalista o imperialista?

8.- La burguesía nacional ¿contribuye a un verdadero desarrollo de la economía del país?

9.- ¿Cuál es la visión que maneja el autor con respecto a la situación de la burguesía venezolana?

10.- ¿Cuál es tu opinión personal sobre la situación de la buguesía venezolana?

Característica de trabajo:

Máximo 4 cuartillas. A mano, letra legible. Fecha tope de entrega: 31/03/2016

Asignación Nº 5:

Lectura Nº 3:  Capitulo IV. Espacio Social, Capital y Clases Sociales. En Pierre Bourdieu. La Sociología como Crítica de la Razón. Francisco Vásquez García. Montesinos. España, 2002.

1.- Hacer la lectura del capítulo y haz un pequeño resumen.
2.- Expresar tu criterio sobre la lectura.
3.- Construir un ensayo sobre la visión que maneja Bourdieu respecto a: Capital, espacio social y realidad social, capital cultural, clases sociales, estetica popular, fracciones de las clases sociales.

Informática: FORMACION CRITICA I. Trayecto: I Trimestre: 2. (2016-1)

Sección # 12036239-01253 Periodo Académico: 2016 - 1 Aldea: 01012203 - ALDEAS UNIVERSITARIA MANUEL PALACIOS FAJARDO  /  DISTRITO CAPITAL Anexo: Malla Curricular: 235 - INFORMÁTICA Trayecto: I Periodo: 1 Unidad Curricular:   FORMACIÓN CRITICA I Coordinador: V-3685612 JESÚS MÁTIMA Docente Colaborador: V-6202339 LUIS DUARTE Intérprete: Sin Asignar
Asignación Nº 1: Buscar el Artículo 110 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, leerlo e interpretarlo. 1.- ¿Qué plantea este artículo constitucional? 2.- ¿Cómo favorece al desarrollo nacional  de la Informática, la Ciencia y la Tecnología? 3.- Da tu opinión sobre la importancia que tiene en el proceso revolucionario del Siglo XXI el uso de la Tecnología, la Informática y la Ciencia. Caracteistica del trabajo: Máximo 4 cuartillas, hechas a mano con letra legible. Fecha máxima de entrega: 25 / 03 / 2016
Asignación Nº 2:
Lectura Nº 1:  Capitulo 2. Fin de la cibilización burguesa. En Democracia Participativa y Protagonismo Social. Heinz Dieterich. Alcaldía de Caracas, 2001. 1 .- Hacer un resumen de la lectura 2.- Desarrollar un ensayo con las ideas que plantea este autor en referencia a la ciencia y como se plantea en la visión del nuevo socialismo. 3.- ¿Cuál es la visión de la sociedad pos capitlista y la isión del socialismo que palntea el autor?
Máximo 3 cuartillas. En hojas hechas a mano con letra legible.

Asignación Nº 3:

Leer del Libro Amarillo Capitulo 1


Haz click sobre la imagen para verlo completo

1 .- Hacer un resumen de la conferencia:
           - Aspectos importantes del uso de software libre
           - Importancia para el país
           - Sistemas creados
2.- Da tu opinión personal sobre el tema.

Máximo 3 cuartillas. En hojas hechas a mano con letra legible.


Asignación 4:

Lectura Nº 2





Hacer la lectura y luego dar tu opinión personal sobre el tema.

Máximo 3 cuartillas escritas a mano con letra legible.



Asignación 5:

Lectura del Capítulo V. Campos de Fuerza, Campos de Batalla. En Pierre Boudieu. La Sociología como Crítica de la Razón. Francisco Vásquez García. Montesinos.. España, 2002 

Hacer la lectura del cap. 5. y resumirla.

1. ¿Cuáles son las visiones según Vásquez que maneja Bourdieu sobre los campos?
2. ¿Cómo plantea Bourdieu la estructura de los campos según el capital?
3. ¿Cuál es la visión social que plantea Bourdieu  de los campos en una correlación de fuerzas geopolítica?
4.- ¿Cuál es el planteamiento que desarrolla Bourdieu en torno a la producción y consumo como campo en lucha de la dialéctica de la producción social?

5. ¿Como establece las relaciones del campo literarios y su relación con el mercado editorial en las relaciones capitalista?


Máximo 4 cuartillas.

Asignación 6:
Lecturas de referencias para el debate:

V. I. Lenin

SOBRE EL ESTADO

Conferencia pronunciada en la Universidad Sverdlov*
el 11 de julio de 1919

Hacer un resumen y sacar conclusiones sobre la lectura

FORMACION SOCIOCRITICA I. Trayecto: I Periodo: 1. (2016-1)

Sección # 12036239-01252
Periodo Académico:	2016 - 1
Aldea:	01012203 - ALDEAS UNIVERSITARIA MANUEL PALACIOS FAJARDO  /  DISTRITO CAPITAL
Anexo:
Malla Curricular:	234 - ADMINISTRACION ( MALLA NUEVA )
Trayecto:	I
Periodo:	1
Unidad Curricular:	FORMACION SOCIOCRITICA I
Coordinador:	V-3685612 JESUS MATIMA
Docente Colaborador:	V-6202339 LUIS DUARTE
Intérprete:	Sin Asignar

Asignación Nº 1:

Hacer un análisis de los artículos 2, 3 y 5 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:
1-. ¿Cuál es la esencia de cada uno de ellos?
2-. ¿Cómo se aplica dentro del Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-2013?
3-. ¿Cómo benefició en la práctica el Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-2013?



Características de trabajo:
A mano, letra legible máximo 3 cuartillas. Poner fuentes citadas.

GLOSARIO:
Capitalismo
Patria
Nación
Alineación
Alienación


Asignación Nº2:


Buscar las Constituciones de 1961 y de 1999
Establecer las diferencias e igualdades que existen entre ambas.

Características de trabajo:
A mano, letra legible máximo2 cuartillas.


Asignación Nº 3:

Sondeo (para realizar en tu comunidad?

1-. ¿Conoces los deberes que están establecidos en las Constitción de la República Bolivariana de Venezuela?
- Dime 1, por ejemplo.

2-. ¿Cuál de esos deberes cumples?

3-. ¿Cuántos me dijistes que son los deberes?

4-. ¿Crees que debemos conocer y cumplirr los deberes constitucionales?

Hacer la encuesta a 15 personas de tu comunidad. Análisis de los resultados y hacer estadisticas de las mismas.

Máximo: 2 cuartillas, agregar las escuestas realizadas.


  Asignación Nº 4:

Lectura Nº 1:




Asignación Nº 5:

Lectura Nº 2: